“Вчитель немає права підвищувати голос на дитину”, – така принципова позиція департаменту освіти та гуманітарної політики ЧМР у ситуації, що виникла із вчителем англійської мови в ЗОШ №17, коли вона на уроці дозволила собі занадто емоційне спілкування з учнями.

– Вчитель немає права підвищувати голос на дитину або вживати якусь нелітературну лексику. Тому позиція Департаменту освіти безумовно така, що до вчителя потрібно вжити дисциплінарне стягнення. І це має бути звільнення, а директору школи, який допустив таку ситуацію, догана, – сказала директор департаменту  Марина Бакланова.

Також вона відзначила, що згідно висновків комісії, яка розбиралася в цій ситуації, буде зроблений наказ департаменту на звільнення вчительки, проте вона може його оскаржити у суді.

– Я не виключаю таку ситуацію, що вчитель або директор подадуть до суду. Кожен має конституційне право на захист своїх інтересів. Можливий і такий розвиток подій, коли кони оскаржать наказ департаменту на стягнення, – відзначила Марина Леонідівна.

Прокоментувала головна освітянка міста і той факт, що багато батьків стали на захист викладачки.

– У неї дійсно гарні результати роботи. Її діти переможці міських та обласних етапів всеукраїнських олімпіад. Але ми зараз не говоримо про її фах, ми зараз говоримо про моральність, вихованість і дотримання законів України про освіту, – зауважила Марина Бакланова.

Та попри все, вона ще раз наголосила, що у будь-якій ситуації, яка б не виникла у ході навчального процесу, вчитель не має права підвищувати голос і повинен шукати інші шляхи залагодження ситуації.

– Жартами, відійти від теми уроки чи ще якось розрядити обстановку. Вчитель має володіти різними методиками. Хоча, звичайно, всі ми люди… Але якщо ти педагог, то маєш дотримуватися педагогічної етики, – наголосила Марина Бакланова.

У школі, де вчитель емоційно “виховувала” учнів, кажуть, що в них кричати не можна

Про своє бачення ситуації ході освітянської наради розповів і батько учениці 5-Б класу ЗОШ №17 Дмитро Шакін. Зокрема він ще раз нагадав, з чого розпочався конфлікт :

“Дитина постійно скаржилася на погане самопочуття, яке почалося з початком нового навчального року і з приходом нового класного керівника, викладача англійської мови Макаренко Наталії. Цього ніколи раніше не траплялося, коли дитина навчалася в молодшій школі. Ми спочатку не вірили, але коли вона принесла перший запис її несамовитого крику, ми зрозуміли, що це щось більше, ніж просто проблема у спілкуванні між вчителем і учнем”.

За словами батька, його донька почала робити ці записи уроків на їхнє прохання.

Він також пояснив, чому сам не спробував вирішити цей конфлікт з вчителькою:

“Я поспілкувався з досвідченим лікарем-психіатром і коли він мені сказав, що це людина з явними садистськими нахилами і повинна бути негайно відсторонена від спілкування з дітьми  я вирішив зібрати певні докази. Бо на основі одного запису крику, я прекрасно розумію, що всі мої звинуваченні були б розбиті в “пух і прах” тим, що це й неї, мовляв, просто не було настрою. Саме тому я так почав діяти. І не бачу в цьому нічого такого протизаконного. Я не знімав через замковий отвір в її квартирі. Я робив це виключно з метою, щоб захистити свою та інших дітей від моральних тортур”.

Відзначимо, до складу комісії входили представники управління освіти департаменту освіти та гуманітарної політики ЧМР, які спілкувалися і з батьком учениці, який надав комісії усі наявні у нього диктофонні записи, а також із самою вчителькою та директором, що надали письмові пояснення ситуації, що склалася. Після детального вивчення, комісія зробила висновок, що вчительку необхідно звільнити, а директору виписати догану.

Зауважимо, таку поведінку вчителька  пояснила збудженим емоційним станом.